Pagrindinis astrologijaVaiku savarankiskumo ugdymas: ka gali tevai?

Vaiku savarankiskumo ugdymas: ka gali tevai?

Ką jis veikia vienas?šguma?

Atrodo, kad atsakymas yra kaip ant delno, bet geriau galvoje, kad pamatytume, jog kiekvienas iš mūsųškuma supranta ką kita. Paklaustas, kaip apibūdinti savešKuma, kai kas nors atsako, kad tai veiksmas, kurį atlieka pats žmogus, be kitos pagalbos ar patarimo. Kiti pridurs, kad tai yra nepriklausomybė nuo kitų pažiūrų, kitiems reikia laisvėsšJūsų jausmai, sugebėjimas valdyti laiką, save ar gyvenimą apskritai ir kt..

Tai turėjo kažką pridėti iršnegali pasakyti. Tačiau absoliutus aššNėra kokybės apibrėžimo, apibūdinančio visus atvejus. Tai yra santykinė sąvoka. Taigi ir pats įvertinkite savo vaikąšKuma nėra tokia paprasta - juk nepriklausomašgal tau reikiaštis ruošDalyvauti pamokose, dirbti ir pan. Todėl ar aš galiuš Kad būtų lengviau, reikia įvertinti savo nugarą ne pagal kitus, o pagal tai, kokia ji buvo anksčiau.

Kita vertus, „Velgi“, ir tai nėra labai patikima, pavyzdžiui, kai yraš Jūsų kūdikis daugelį metų neišmoko pakabintišty batus, o dabar tai moka, sšku, žingsnis savarankiškaišpriešingai, bet jei jūsų paauglys žino, kaip tai padaryti teisingai, to neturiteškia, kad jis yra nepriklausomasšPVO.

Taigi saušApie ką galima kalbėti ne tik apie gebėjimą ką nors padaryti be kitų pagalbos, bet ir apie sugebėjimą viršyti savo galimybes, užsibrėžtus tikslus, juos pasiekti ir rasti sprendimus.

Taigi nepriklausomašPanašu, kad kokybės samprata buvo aptarta, tačiau kiek ji svarbi vėlesniame gyvenime?

Apie tai, kiek savęsšsvarbus asmenybės vystymuisi ir tai, kiek žmogus gali leisti savo vaikui būti nepriklausomamšApie ką kalbamės su UNESCO asmeninio tobulėjimo institutu „„Raphael“ įkūrė Marija Mendele-Leliugienė.

Nustatyta, kad tie, kurie turi stipresnes autoritetines savybes, gauna geresnius pažymius pamokose, kurios skatina pasitikėjimą savimi..šatsakydamas į taišDidžiulės mintys. Tie, kurių jėga silpnesnė, turėtų geriau mokytis pamokose, kuriose yra savarankiškišnebuvo skatinamas. Kur visai nepriklausomašVieta asmenybės tobulėjime?

Tai tikrai labai svarbus klausimas. Pagal vietinius tyrimus paaiškejo tas patsštaikoma pirmajam dešJie turi savybių, į kurias reikia atkreipti ypatingą dėmesį auginant vaikus. Tai ašš Svarbiausias. Kyla klausimas, kaip tuo pasirūpinti. Yra daug būdų ir kiek turi savo - viena formulė negali būti. Kaip jau minėjote, vieni yra vaikai, linkę vairuoti, kitiems būdinga vadinamoji socialinė izoliacija. Taigi reiškitiems tai kenčia, nes skatina visokias baimes - baimę atsakyti, klysti, auditoriją ir t.t....

Tačiau kiekvienas tokį vaiką turintis tėvas svarsto, ar įmanoma susitvarkyti su šiomis baimėmis ar bent jas nuslopinti..?

Lengviausias būdas yra žinoti. Pavyzdžiui, kai sakote vaikams, kad nerimo vengimas yra teisingas pasirinkimas, argumentuokite, kodėl; H. Šios baimės paralyžiuoja žmones. Gerai užrašykite, kad atsakytumėte teisingai, šTai man reikalingos baimėsšišmokti įsisavinti. Jei baimė yra labai didelė, jei paprastas mokymas nepadeda, visada galite paskambinti vaikų psichoterapeutams. Visa tai tikrai įmanoma.

Grįžkime prie savęsšKumo. ŠPo pamokų daugeliui vaikų patinka dalyvauti popamokinėje veikloje ir lankytis įvairiose burėse. Tiek, kiek, pavyzdžiui, jaunesnio amžiaus vaikas gali pats pasirinkti šias bures?

Sakyčiau, kad negaliu. Bet vaiką gali ir turi palaikyti tėvai. Vienas dalykasšmiškada, nes juos geriausiai žino tik tėvai. Jei tėvai pripažįsta, ko vaikas nori, ir su tuo sutinka, tada tai yra orientuota į tikslą. Jei akivaizdu, kad vaikas yra labai aktyvus, viskuo domisi, tai nėra trūkumas, tai yra privalumas - visi šie vaikai turi daug energijos, o aš taip pat.š tiesą sakant, galima išbandyti bet ką. Ir vėliau vaikas gali pasitarti su tėvais dėl jų patarimošsudaryti vieną ar kitą veiklą ir tikslingai joje dalyvauti. Taip pat galima sujungti kelis veiksmus. Viskas yra įmanoma.

O kaip su vyresniuoju? Psichologų teigimu, tik 13 proc. Paaugliai nežino, ką daryti suaugus. Tačiau profesijos, kurias tėvai pasirinko kaip vaikus, dažnai atrodo neestetiškos ar netinkamos vaikui. Kiek tėvų gali pasigirti?

Manau, kad tyrimo rezultatai atspindi tikrovę. Juk jaunimas, ypač XXI amžiuje, esu aššapgalvotas. Net jei jie nežino ar abejoja, jie vis tiek kažką pasirenkaš dominuojanti tema. Aš krentušJei aš nežinau, ko noriu, manau, kad jų nėra daugiau kaip 13%, tai yra rizikos grupėje esantys jauni žmonės.

Tačiau atsikėlęs pastebėjau kažką nuostabausšMokyklos, jaunimas pradeda ankstišo kai kurie pageidavo specialybių. Dažnai šios specialybės neturi nieko bendro. Kur šŠiuo atveju šios žinios dingsta?

ŠŠiuo atveju jau turėtume kalbėti apie tikslą. Nes tokiu atveju akivaizdu, kad nėra tikslo, t..šbe to, kad pakyla aukštaišMokslo diplomas: Nesvarbu, kur mokausi, svarbu, kad būčiau absolventas. Tik nešKą aš darau su šiuo diplomu? Tai apima atsakomybę ir už mokesčių mokėtojų pinigus, ir už pinigusšMokyklos mokytojų darbas ir pan. Tai tiesiog baisu.

Taip, tai tikrai sunku suprasti, bet pakalbėkime apie tėvų vaidmenį renkantis specialybę...

Anot jos, tai visada svarbu. Tačiau tai atsitinka, kai šŠeimoje yra sveiki santykiai. Bet ne tai šŠeimoje yra diktatoriųšKoks išsilavinimas, kai tėvai galvoja geriau, žino, ko vaikui reikia ar reikia draugauti ir pan. Vienas dalykas, apie kurį reikia įspėti, ir kitas dalykas - vizitinių kortelių sindromas, kai tėvai moko savo vaiką daryti tai, ko negali padaryti patys. Šiuo atveju rizika yra labai didelė. Čia tėvai turi prisiimti atsakomybę, jie patys turi atsakyti į klausimą aš Aš darau savo vaikui jo ateitį. Bet apskritai, kaip sakiau anksčiau, verta pasitarti su tėvais.

Kaip atsisakyti iprocio, kad galėtumėte nuolat valdyti vaiko gyvenimą:

Pirmas žingsnis. Padaryk Sarąša, kuris neleidžia sužadinti vaiko elgesio. Taciau raškas neramina tave, o ne žmones ar kitus apskritai ššeimos nariai.

Antras žingsnis. Kai SarašBaigę atkreipkite dėmesį, kuri veikla veikia vaiką, bet ne jus. Pavyzdžiui, norite, kad jūsų vaikas mokytųsi toliau ir nebandytų augtišLaipsnis, pradėjo dirbti. Tačiau tai daugiausia veikia jūsų, o ne jūsų vaiko gyvenimą. Esšnuvalykite tai iš tavo nupiešta sarašo ir irašykite i saraša, kuris pirmiausia turėtų sujaudinti jūsų vaiką. Bet pirmojoje Saroješe Galite palikti taškų, kurie jus taip pat tiesiogiai veikia. Pavyzdžiui, vaikas pradėjo mokytis prasčiau, nepaisant to, kad praeityje jam sekėsi gerai. Tai visų pirma yra klausimas, už kurį jis yra atsakingas, tačiau jei tai yra priežastis, turėtumėte susisiekti su juoš Mokytojau, išgirsti nemalonią pastabą apie jo elgesį ir ženklus jau yra jūsų liudijimas.

Trečias žingsnis. Dabar jūs turite Sarąškokia veikla turi įtakos jūsų vaikui ir jūsų gyvenimui. Štai jiems ir būtina dirbti su vaiku. Tačiau pirmiausia turite tai suprasti šĮ šiuos klausimus turime atsakyti vaikas ir aššišmokti pasitikėti, kad tavo vaikas yra pajėgus patsšsprendimų priėmimas.

Kategorija:
Dieta „Kunas ? gyvenimui“
Dantu protezavimo naujoves